કોવિડ-19 પછીના યુગમાં કૌશલ્ય વિકાસ અને ઈ-લર્નિંગ
‘કોઈપણ સમયે, ગમે ત્યાં’ કૌશલ્યની સંભાવના અપાર સંભાવનાઓ ધરાવે છે: ઈ-લર્નિંગ દ્વારા કૌશલ્ય વિકાસ ડોમેન તેમજ નરમ કૌશલ્યો બંને માટે વેગ પકડી રહ્યો છે. સુનિલ દહિયા, એક્ઝિક્યુટિવ વાઇસ પ્રેસિડેન્ટ, ઓપોર્ચ્યુનિટી, વાધવાણી ફાઉન્ડેશન ખાતે
કોવિડ-19 દ્વારા ઊભા થયેલા પડકારોને ધ્યાનમાં રાખીને ઈ-લર્નિંગ દ્વારા કૌશલ્ય વિકાસને વધુ મહત્વ અને સ્વીકૃતિ મળી છે.ડિજિટલ ટેક્નોલોજીનો ઝડપથી અપનાવવાથી વૈશ્વિક સ્તરે વ્યવસાયોની પુનઃ વ્યાખ્યા થઈ રહી છે.જો કે, વર્તમાન વ્યાપાર વાતાવરણમાં, ડિજિટલ એ માત્ર ટેક્નોલોજી વિશે જ નથી,
તે કેવી રીતે કાર્ય કરવામાં આવે છે, ડેટા કેવી રીતે નિર્ણય લેવામાં આવે છે, કેવી રીતે નવીનતાનો સંપર્ક કરવામાં આવે છે, શ્રેષ્ઠ પદ્ધતિઓ કેવી રીતે લાગુ કરવામાં આવે છે અને કેવી રીતે ખર્ચ અને કાર્યક્ષમતા છે તે પણ સમાવિષ્ટ કરે છે. તર્કસંગત છે. પરિણામે, આ નવા ઈ-પર્યાવરણમાં ટેલેન્ટ લેન્ડસ્કેપની પુનઃકલ્પના કરવામાં આવી રહી છે અને ડિજિટલ શિક્ષણે શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓ બંને માટે તકની બારી ખોલી છે, શીખવાની પ્રક્રિયામાં વધુ ભાગીદારી સુનિશ્ચિત કરી છે.
કનેક્ટિવિટી અને ટેલર-મેઇડ લર્નિંગની આકાંક્ષાઓમાં પ્રગતિ સાથે, ઇ-લર્નિંગ દ્વારા કૌશલ્ય એ મોટાભાગની સંસ્થાઓની તાલીમ પદ્ધતિનો એક અભિન્ન ભાગ બની રહ્યું છે.આ સંસ્થાઓ બહુવિધ લર્નિંગ ચેનલોનો પણ લાભ લઈ રહી છે અને કૌશલ્ય વિકાસ માટે હેન્ડ-ઓન પ્રોજેક્ટ-આધારિત તાલીમ અને સામાજિક શિક્ષણ અભિગમ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી રહી છે.
ઇ-લર્નિંગ દ્વારા કૌશલ્ય વિકાસ ડોમેન તેમજ સોફ્ટ સ્કિલ બંને માટે વેગ પકડી રહ્યો છે.ભારતમાં કેપીએમજી અને ગૂગલના અભ્યાસ મુજબ, ભારતીય ઈ-લર્નિંગ માર્કેટ 2021 સુધીમાં $2 બિલિયનનું આશ્ચર્યજનક મૂલ્યનું હશે. શોર્ટ કોન્સેપ્ટ ઓડિયો-વિડિયોઝ, રિયલ-લાઇફ સિનારિયો-આધારિત AI સોલ્યુશન્સ, સેકન્ડરી રિસર્ચ પ્રોજેક્ટ્સ અને સ્માર્ટ ગેમિફાઇડ સોલ્યુશન્સનો ઉપયોગ કરીને સોફ્ટ સ્કિલ્સ કૌશલ્યોની ડિલિવરી ડિજિટલ મોડ તરફ આગળ વધી રહી છે.
ભારતમાં શિક્ષણને કૂદકે ને ભૂસકે સુધારવાની જરૂર છે, ખાસ કરીને દૂરના ખૂણે અને ગ્રામીણ વિસ્તારોમાં. શિક્ષણ પદ્ધતિને અપગ્રેડ કરવાની, શિક્ષકોની અછતને દૂર કરવાની, વિદ્યાર્થી-શિક્ષકના ગુણોત્તરમાં સુધારો કરવાની અને જ્ઞાન સંસાધનોને વધારવાની જરૂર છે. ઈ-લર્નિંગ દેશના ભાવિ શિક્ષણનો ચહેરો બનવા જઈ રહ્યું છે.
હાલમાં, શીખનાર અને એકેડેમિયા બંને કોવિડ-19ના કામચલાઉ ઉકેલ તરીકે ઈ-લર્નિંગ પદ્ધતિને વધુ અપનાવી રહ્યાં છે, પરંતુ જરૂરિયાત એ છે કે ઈ-લર્નિંગને આગળ લઈ જવામાં આવે અને તેને હાલના લર્નિંગ મોડલ્સમાં લાંબા ગાળાના માળખા તરીકે ઉમેરવાની છે.ઈન્ટરનેટ સસ્તું અને વધુ સુલભ બનવાની સાથે, અમારી પાસે ડિજિટલ અને પરંપરાગત શિક્ષણ-શિક્ષણ માધ્યમોનું વધુ સંગમ થશે.
સરકાર ડિજિટલ કૌશલ્યને પ્રોત્સાહન આપવા માટે નીતિઓ ઘડી રહી છે. નવીન શૈક્ષણિક સાધનોના ઉપયોગને સરળ બનાવવા માટે ડિજિટલ ઈન્ફ્રાસ્ટ્રક્ચરને વધારવા માટે એક નક્કર પ્રયાસ કરવામાં આવી રહ્યો છે.નજીકના ભવિષ્યમાં, ડિજિટલ કૌશલ્ય હવે નવીનતા નહીં પરંતુ શિક્ષણ આપવાનું આવશ્યક માધ્યમ બની રહેશે.
ડિજિટલ ટ્રાન્સફોર્મેશન સાથે, શિક્ષણ ક્ષેત્ર આપણે કેવી રીતે શીખીએ છીએ અને શું શીખીએ છીએ તેની પુનઃવ્યાખ્યાયિત કરીને પોતાને ફરીથી ગોઠવવા માટે બંધાયેલા છે. ડિજિટલ ટેક્નોલોજી ભાષાના અવરોધોને દૂર કરવામાં પણ મદદ કરી રહી છે, જ્યારે ડિજીટલ રીતે પ્રભાવિત થાય ત્યારે શીખવાની સામગ્રી બહુવિધ પ્રાદેશિક ભાષાઓમાં ઉપલબ્ધ કરાવવા માટે વધુ શક્ય વિકલ્પ છે.
નવીન ઈ-લર્નિંગ પ્લેટફોર્મ લોકપ્રિયતા મેળવી રહ્યાં છે. વિદ્યાર્થીઓ વર્ગોમાં હાજરી આપી શકે છે અને ચર્ચા મંચોમાં ઑનલાઇન, તેમની અનુકૂળતાએ, તેમની ઓફિસો, ઘરો વગેરેમાંથી ભાગ લઈ શકે છે. છેલ્લા કેટલાક મહિનામાં લાખો વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકોએ ઓનલાઈન શિક્ષણ અને કૌશલ્યો અપનાવ્યા છે.
આમાં વ્યાવસાયિક શિક્ષણ ઉપકરણનો સમાવેશ થાય છે જેમ કે પ્રાયોગિક અને દુકાન-ફ્લોર તાલીમ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતી તકનીકી તાલીમ સંસ્થાઓ, જે ઑનલાઇન ડિલિવરીમાં પણ સંક્રમિત થઈ છે.
ઇ-લર્નિંગ અને ઇ-કૌશલ્ય એ ભારતના પ્રતિભાના લેન્ડસ્કેપના વિકાસમાં એક નમૂનારૂપ પરિવર્તનનો સંકેત આપે છે.અમે એક નવા તબક્કામાં સંક્રમણ કરી રહ્યા છીએ, જ્યાં ઓનલાઈન લર્નિંગ અને ડિજિટલ ટૂલ્સ ગુણવત્તાયુક્ત નોકરીઓ અને રોજગારી માટે ભારતની વધતી જતી યુવા વસ્તીને કૌશલ્ય બનાવવાના પ્રશ્નનો જવાબ સાબિત થઈ શકે છે. સુનિલ દહિયા, એક્ઝિક્યુટિવ વાઇસ પ્રેસિડેન્ટ, ઓપોર્ચ્યુનિટી વાધવાણી ફાઉન્ડેશન ખાતે
